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顺德小夫子国学馆:怎么上国学课

来源:未知 时间:2019-04-07 18:15

  升温离不开大环境的影响, 2014年,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中提出具体要求,对少年儿童在

  记者来到顺德小夫子国学馆,充满私塾色彩的课堂设置让人瞬间就能静下心来,随处可见的国学经典书籍、孔子画像、文房四宝、国画等,烘托出了国学课堂的氛围。

  孩子们来到这里上课,其中一个目的是规范行为习惯,成为有礼貌、懂礼节的人。所以不论上什么课,上课前都要面向孔子画像行鞠躬礼。有的孩子刚来会问老师:“为什么要行鞠躬礼?”老师会借助形象的比喻给孩子们解释:“鞠躬的过程其实就像一个点灯闸盒,如果想让灯通电,需要先把闸落下来。向圣人行礼的动作就像拉闸,连通我们与孔子的思想思维,便于大家接收大学问家传递给我们的知识。”这样的解释生动、有趣,孩子们也更容易理解。

  国学教育如果不找对方式,低龄的孩子接触起来会有些困难,也难以理解。因此在课堂上,老师会把每一个需要孩子们记住的知识点,进行情节设置现场模拟,让孩子们能直观感受国学经典的内涵。

  譬如,《规》中讲到“父母呼,应勿缓”,老师便会在课堂上模拟这个情节。老师扮演爸爸,一旦呼唤孩子,孩子应立马站起来回应:“爸爸,什么事?”有家长反映,这种教学效果非常好,很多孩子改掉了以往对家长爱答不理的坏习惯,让家长感到很惊讶也很欣慰。

  顺德小夫子国学馆彭馆长告诉记者,在他们的课堂上,以体验式教学为主,而不仅仅局限于教授理论。“对于孩子来说,理论与实践相结合的方式接受起来更加容易,效果也更好。”一个少儿国学班的容量不会太大,小班授课的质量最好,目前一个班的人数大约在10人左右,人越少效果越好。“在我们这里,接触国学之前,每个孩子都需要进行一次心理辅导,通过一对一聊天的形式了解孩子的性格及存在的问题,这样学习的针对性会更强。与此同时,小班教学中,老师基本可以做到照顾每一个学生,无论是体验教学还是理论教学,过程中一旦出现问题,都会得到及时解决,让学习效率大大提高。”